【新聞】伴讀小狗超搶手 全美正流行

（圖片轉自自由電子報）

美國公立學校正流行一種名為「閱讀教育輔助犬」的伴讀教學，經過訓練的伴讀犬，可幫助學童克服對犯錯的恐懼。 圖為馬里蘭州華盛頓格羅夫小學的學童和伴讀犬一起上閱讀加強班。 

（取材自美聯社）在美國馬里蘭州蓋瑟士堡的華盛頓格羅夫小學，某日一隻愛爾蘭雪達犬「羅斯」正陪著幾個學童上閱讀加強班。 

在約莫三十分鐘的時間裡，每個學童都對著羅斯或另外一隻黃金獵犬「塔克」朗讀課文，教室裡沒有老師或其他同學，由羅斯和塔克的訓練員引導課程進行。

不可思議嗎？校方的確這麼認為。可是，學童似乎由此獲得啟發。 

訓練員穆戈女士表示，學童們喜歡狗狗那種不帶偏見的個性。 當孩子們唸錯時，狗狗不會糾正他們，也不會嘲笑他們。「牠只是傾聽，每個字都愛聽。」 

這類稱為「閱讀教育輔助犬」（READ）的教育團隊，正重新定義狗狗的伴讀角色，影響遍及全美國。這種輔助犬和牠們的訓練員在校園裡受到普遍歡迎，因為他們可以幫助學童克服對犯錯的恐懼。

多年來，狗除了是人類最忠實的朋友，導盲、偵測爆裂物和撫慰病患等不同功能也被一一創造出來。現在，狗狗又多了一項頭銜：耐心傾聽的伴讀。

華盛頓格羅夫小學校長布雷克表示，基於校方提高閱讀成績的需要，學童們必須改善發音、了解字義。因此，部份學童首先必須學習放鬆，將閱讀當成一種樂趣，而孩子們不會質疑狗狗是否真的在聽。 

當柯克女士在馬里蘭州切威．切思小學進行READ課程時，一些學童問她的狗狗史考特對於書本內容有沒有什麼問題。一名學童帶了四本書來上課，要史考特選一本讓他們讀。柯克就以史考特選的書作為教材。 

READ計畫是由位於猶他州鹽湖城的「Intermountain Therapy Animals」（ＩＴＡ）所創設。據ＩＴＡ統計，二○○四年初，這類伴讀團隊還不到一百組。但現在，活躍於各級學校、圖書館和其他公共機構的伴讀團隊已超過七百五十組，遍及全美四十五州。 

不過，ＩＴＡ執行長克洛茨女士坦承，並不是所有人都能接受狗狗伴讀，有些人會以衛生、安全或懷疑伴讀成效等方式抵制狗狗進入校園。但她也強調，ＩＴＡ並不強求所有人接受這種新式教育輔助工具，他們現在的派遣量已經滿檔，可說是供不應求。

文章來源：
http://blog.yam.com/childrenculturestudy/article/5473931

在台北的伴讀小狗資訊：KuKuLoo小狗圖書室